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UN METODO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA, LA CREATIVIDAD Y EL TALENTO: ELI.

Tanto en la educación presencial como en la educación a distancia la actividad y comunicación son elementos “sensibles” para el aprendizaje. La construcción social del conocimiento como teoría y el aprendizaje cooperativo como metodología requieren de un método que paute el diseño de secuencias de aprendizaje en el desarrollo de la lección.

El método ELI ampliamente validado en varios países y tipos de instituciones educativas, propone a partir de la teoría y la metodología antes mencionadas la necesidad de cumplir siete funciones didácticas (momentos de una lección) para garantizar la comprensión y hacer posible la educación integral de la generación del milenio, la Generación Net.

Estudios experimentales han demostrado el impacto del método más allá del procesamiento de la información y el aprendizaje por comprensión de un tema, en el desarrollo de la inteligencia, la creatividad y el talento de los escolares, así como en la “adquisición” de creencias, convicciones, actitudes y valores.

Dr. Ramón F. Ferreiro Gravié Ph.D.  Profesor e investigador a tiempo completo (Profram Professor) de A.S. Fischler College of Education, Nova Southeastern University, Florida, USA, autor del método constructivista ELI de aprendizaje cooperativo.


 
 
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